Dans le cadre du cours de physique des élèves de 3eINT, l’enseignante Madame Susan Melrose souhaitait mêler musique et poésie.
Afin de développer leurs compétences en pensée critique pour le programme du Baccalauréat International (IB), les élèves sont encouragés à remettre en question ce qu’on leur dit sur l’univers.
« Les élèves ont tous montré de l’intérêt pour ce sujet et ont posé des questions — j’ai senti que cela les « touchait » d’une certaine manière. Beaucoup de leurs questions dépassaient le cadre du programme. C’est ainsi qu’est née l’idée d’écrire un court poème (un haïku ou un limerick), pour qu’ils puissent exprimer leurs idées de façon non scientifique, sans jugement » , Mme Susan Melrose, enseignante en physique.
